Warum braucht das Bildungswesen Freiheit? – Aspekte der gesellschaftlichen Organisation!
Nimmt man die Aspekte hinzu, die sich aus einer organischen Gliederung der verschiedenen gesellschaftlichen Bereiche Geistesleben, Rechtsleben und Wirtschaftsleben ergeben und ordnet man diesen die jeweiligen passenden Funktionsprinzipien zu, so ergeben sich daraus ebenfalls die Aspekte für die Freiheit im Bildungswesen. Im Sinne einer Dreigliederung des sozialen Organismus werden die Ideale der Französischen Revolution den drei Bereichen als bestimmende Funktionsprinzipien zugeordnet:
– dem Geistesleben das Funktionsprinzip der Freiheit,– dem Rechtsleben das Funktionsprinzip der Gleichheit,–...